（一）坚定理想信念，忠诚于教育事业，具备较强的责任感和高尚的职业道德品质，作风正派，遵纪守法,为人师表。
（二）能够认真履行教书育人的重要职责，拥有丰富的教学经验，教学水平较高，拥有大学学历，教龄超过五年,从事中学二级教师以上专业职务。
（三）具备较强的教育管理和管理能力,普通话水平熟练掌握。
（四）年龄在4岁以下，经县以上医院进行健康检查，身体健康状况良好,能够适应高原气候的环境。
援藏教师的主要工作任务
（一）承担所在学校教育教学工作的繁重任务；
（二）积极选拔和任命学校管理职务；
（三）根据当地教育部门的安排,开展相关学科教师的培训工作。
援藏教师的培养与发展
（一）加强理论学习,提高专业素养；
（二）注重培养学生的综合素质,提升教育教学质量；
（三）鼓励教师积极参与专业培训,提升专业能力；
（四）建立考核评估机制,确保教师专业发展不断优化。
（五）注重教师队伍的结构优化,为学校培养高素质教师人才。
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