3-4岁儿童韵律活动的随乐能力是？
3岁前儿童的身体动作是从未分化的不随意阶段逐步向初步分化的随意阶段发展的:孩子从出生到6个月期间，不仅能够对声音作出反应，而且还会用动作寻找声源。
当我们在婴儿的摇篮边摇响拨浪鼓,微风吹动窗前的风铃发出“嘀铃铃”声时，可以看到婴儿会高兴得扭动身体、手舞足蹈,甚至用他们的手或脚去碰击能发出动听声音的玩具，但这些动作只是婴儿一种本能的反应，是全身性的，比较笼统、粗糙的。
随着年龄的增长，逐步分化为局部的、比较准确的动作
0
3-4岁儿童韵律活动的随乐能力是？
3岁前儿童的身体动作是从未分化的不随意阶段逐步向初步分化的随意阶段发展的:孩子从出生到6个月期间，不仅能够对声音作出反应，而且还会用动作寻找声源。
当我们在婴儿的摇篮边摇响拨浪鼓,微风吹动窗前的风铃发出“嘀铃铃”声时，可以看到婴儿会高兴得扭动身体、手舞足蹈,甚至用他们的手或脚去碰击能发出动听声音的玩具，但这些动作只是婴儿一种本能的反应，是全身性的，比较笼统、粗糙的。
随着年龄的增长，逐步分化为局部的、比较准确的动作