有人说凭经验猜测,有人说干巴巴地思考，幸好有事实作为论据，并且不能仅靠个别现象来推断，东校目前只有毕业生15届，两个班级共69人，中考成绩略显薄弱，但这并不是全面情况，这批学生在当年九月份开学前就已经报名，他们的整体水平如何，这会直接影响判断结果。
东校确实是分校而非挂名,本校派出到东校任教的教师经过严格的选拔，既非刚毕业的新人，也非即将退休的老教师，大多数教师年龄在三十岁上下，对比之下，东校的学业表现更为突出，成绩密集，从初一到第三次月考都能明显看出差异，这些优秀的学生数量相对于本校来说较少。
相比之下,本校的生源质量总体更好，优秀的学生成绩优异，初一入学后的第一次月考和期中考试成绩即能反映出来，而东校虽然也有优秀的学生成绩，但比例上不及本校。
从教学安排来看,本校两个校区初一年级和二年级合并上课，到了初三再分开到不同的校区学习，但由于距离较近，仍维持同桌制度，东校则采用了新的教学模式，每个年级分为多个区域，每层楼大约由两三个班级组成，每个班约有四十多人，因此东校学生没有同桌现象。
交通便利性也是重要因素,本校位于繁华地段，拥有多种到达离开方式，而东校由于地理位置偏远，家长大多会选择自驾接送。
每个家庭的情况不同,孩子的性格各异，适配的XX也会有所不同，在选择XX时，需要综合考虑各种因素，以找到最适合自己的那所XX。
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